Heb je vragen over het cultuur- of erfgoedbeleid? Wil je meedoen met Erfgoeddag? Zit je depot overvol? Wil je een collectie inventariseren? Heb je vragen rond herstemming of restauratie? Een project opzetten rond leesbevordering? Cultuur aantrekkelijker maken voor jongeren? Dan ben je bij ons aan het juiste adres. Met veel passie voor het veld ondersteunen we alle cultuur – en erfgoedwerkers (professionelen én vrijwilligers) in Pajottenland & Zennevallei.
In samenwerking met studenten van de lerarenopleiding Odisee in Aalst wil Erfgoedcel PZ een omgevingsboek of educatief pakket rond lokaal erfgoed in de eigen gemeente aanbieden. De student werkt het hele pakket uit met ondersteuning van lokale erfgoedwerkers en de erfgoedcel.
Deze gemeenten en organisaties werkten al mee:
– Gemeente Herne (door Rani Van Eeckhoudt) – Gemeente Roosdaal (door Karlien Vankelecom) – Gemeente Dilbeek (door Nathalie Van Antenhove) – Tramsite Schepdaal – Zandtapijtenmuseum Affligem
Het project ‘Buurten met erfgoed’ neemt basisscholen mee op zoektocht naar het verhaal achter hun eigen omgeving. Want erfgoed vind je overal: landschappen, natuur, gebouwen, opschriften, straatnamen, verhalen, recepten, gebruiksvoorwerpen … ‘Buurten met erfgoed’ wil de banden tussen de scholen en het lokale erfgoed opnieuw aanhalen en structureel verankeren. Leraren (en (groot)ouders) werken hiervoor samen met lokale en regionale erfgoed-, cultuur- en natuurmedewerkers.
Tijdens het begeleidingstraject werken de leerkrachten van eenzelfde graad uit één of verschillende scholen van de gemeente een erfgoedproject in de schoolomgeving uit. Hiervoor komen we enkele keren samen met leerkrachten en lokale erfgoedwerkers. De samensmelting van beide deskundigen geeft een grote meerwaarde. Het hele proces wordt gratis begeleid door de erfgoedcel. Na een brainstormende startdag ligt een basisscenario voor een erfgoedproject klaar. Tijdens drie korte opvolgingsessies volgen we elkaars projecten op en sturen we bij.
Na het traject hebben de leerkrachten hun kennis uitgebreid over het lokale erfgoed en zijn ze heel wat methodieken rijker ter ondersteuning van hun lessen. Bovendien zijn de resultaten van dit project duurzaam: de ontwikkelde lessen en het opgezette netwerk versterken de school permanent.
Ieder kind heeft een uniek familieverhaal. Via het pakket “Misia’s missie” bieden we een kant-en-klaar educatief pakket aan waarin we kinderen uit de tweede graad lager onderwijs laten kennismaken met de boeiende wereld van de familiegeschiedenis.
De centrale figuur in dit educatief pakket is Misia, die op zoek gaat naar haar eigen familiegeschiedenis en zo meer te weten komt over haar bekende grootvader Adrien François Servais. Gedurende zes lessen neemt ze de leerlingen mee op speurtocht.
Les 2: Op speurtocht in het verleden: In deze les komen de leerlingen de opa van Misia, François Servais, op het spoor. Ze vinden wie hij was en hoe hij leefde. Op die manier ontdekken de leerlingen dat men vroeger anders leefde dan vandaag.
Les 3: Archiefbezoek: De kinderen komen in contact met een archief, de functies van een archief en het werk van de archivaris. De les bestaat uit twee delen: een voorbereiding in de klas en een opdracht in het archief zelf (optioneel).
LES 4: Familienaam: In deze les wordt stilgestaan bij de betekenis van een voor- en familienaam. Daarnaast maken de leerlingen ook hun eigen wapenschild.
LES 5: Eigen familiegeschiedenis: We zoomen in op de eigen familiegeschiedenis. Wat zijn de leerlingen thuis te weten gekomen? Er komen enkele grootouders naar de klas, ze kunnen door de leerlingen geïnterviewd worden.
LES 6: De herinneringsdoos: De leerlingen ontdekken aan de hand van muziek, kledij en foto’s de evolutie doorheen enkele tijdsperiodes. Ze krijgen ook tijd en ruimte om aan een herinneringsdoos te werken.
Na het doorlopen van het educatieve lessenpakket hebben de leerlingen antwoorden gekregen op de vraag ‘wie ben ik en waar kom ik vandaan?’. Aan de hand van hun eigen familiegeschiedenis is bovendien het tijdsbesef gegroeid. De kinderen maken eveneens kennis met het speurwerk dat bij historisch onderzoek hoort en leren meer over het belang van het bewaren van archiefmateriaal.
Het pakket werd ontwikkeld door een samenwerking van verscheidene erfgoedorganisaties met specialisatie in familiegeschiedenis; Stadsarchief Halle – den Ast, Gemeentearchief Dilbeek, Familiekunde Dilbeek, Familiekunde Vlaanderen en Erfgoedcel Pajottenland Zennevallei in samenwerking met het expertisecentrum Onderwijsinnovatie VIVES campus Tielt.
